sábado, 7 de setembro de 2013

segunda-feira, 2 de setembro de 2013



                                         Encontro pedagógico  
 também foram desenvolvidos ações formativas junto aos professores.Diante de tal dificuldade de aprendizagem em leitura e escrita, o gestor e os professores com o compromisso priorizaram a participação dos pais e se reuniram para discutirmos  falhas existentes no processo ensino-aprendizagem, dos alunos. E para reverter esse quadro da dificuldade de aprendizagem em leitura e escrita, a escola promoveu gincana de leitura em todos os gêneros literários, concursos de leituras e oficinas de leituras e sarau de poesia.
  Portanto o lúdico visa contribuir no desenvolvimento do aprendizado do aluno de forma que venha solucionar tais dificuldades de aprendizagem ou de outras situações que possa comprometer a educação para a vida social do aluno.
        É de suma importância que profissionais da educação tenham um olhar e uma escuta diferenciada a todos os educandos de forma significativa, ajudando-lhe a superar suas dificuldades de aprendizagem afim de que tenham êxito e sucesso na sua vida escolar, resgatando-o como ser integral, sendo capaz de desenvolver o seu papel como sujeito do saber.Assim, desempenhando leituras e interpretando textos, pois é por meio da leitura que o indivíduo reflete,pensa,troca opiniões e exerce sua cidadania.

sábado, 31 de agosto de 2013


Amor supera deficiências.


A inclusão é percebida como uma responsabilidade coletiva da comunidade escolar.Nesta perspectiva, todos são responsáveis pelo sucesso ou fracasso de cada aluno.
Portanto, temos que lhes possibilitar e facilitar meios como:
  • criar clima adequado para a interação e a cooperação;
  • motivar os alunos, produzindo expectativas e utilizando reforços de auto-estima e reconhecimento;
  • aceitar a diferença como componente da normalidade;
  • fomentar a convergência de todos os educandos por meio da atividade em grupo;